21、当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈(　　)。

　　A.黄色

　　B.绿色

　　C.红色

　　D.白色

　　22、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是(　　)。

　　A.将碗概括为餐具

　　B.将南京概括为江苏省

　　C.将小学生概括为学生

　　D.将鲸鱼概括为哺乳动物

　　23、《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是(　　)。

　　A.共工怒触不周山

　　B.盘古开天辟地

　　C.女娲补天

　　D.精卫填海

　　24、教育观念变革的根本标志，首先表现在(　　)。

　　A.新型师生关系的建立

　　B.素质教育评价体系的构建

　　C.学生个性的充分张扬

　　D.新型教师群体的构建

　　25、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到(　　)。

　　A.严以律己,以诚待人

　　B.谦虚为怀,戒骄戒躁

　　C.相互帮助,通力合作

　　D.凡事不要先出头

　　26、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是(　　)。

　　A.师生关系就是父子关系

　　B.师生关系基本等同于父子关系

　　C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

　　D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

　　27、华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖。其取得突破性成果的研究领域是(　　)。

　　A.计算机软件

　　B.光纤技术

　　C.集成电路

　　D.量子物理

　　28、以下和“牛奶和水是液体”判断不相同的是(　　)。

　　A.黄瓜和西红柿是蔬菜

　　B.红色和黑色是颜色

　　C.联想和宝马是品牌

　　D.张丽和孙艳是妯娌

　　29、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是(　　)。

　　A.莫泊桑

　　B.杰克?伦敦

　　C.屠格涅夫

　　D.欧?亨利

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩。因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。

　　问题：试从职业理念的角度，评析这位老师的做法。

　　31、小孙大学毕业后到某学校任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校长办公室大吵大闹。她因备感委屈。上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后来她因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。而且在教师的集体活动中，她不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。

　　问题：从教师职业道德行为角度分析，孙老师应如何认识和处理与领导的关系。

　　32、于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。

　　小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来!”小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗?”于老师当即拍板：“行!就这个了。”

　　展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中.小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁地鼓起掌来。

　　从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。

　　问题：请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。

　　三、写作题(本大题共1小题，50分)

　　33、阅读下面材料，根据要求作文。

　　三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉，大家轮流喝，当一只老鼠刚爬到另外两只的肩膀上，“胜利”在望之时，不知什么原因，油瓶倒了，引来了人，它们落荒而逃。

　　回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。”原来如此——谁都没有责任。

　　根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，联系实际，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，字数1000字左右。