2008年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案二
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
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75三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题5分,共20分。先判断正误，再简要说明理由。
21．一般来说，具有立法型认知方式的学生喜欢评价规则、程序或结果。
22．布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。
23．学习是一个从不知到知的认识过程。
24．一位历史老师指导学生把明朝迁都北京的年份1421年，记作“一事二益”，这里所使用的学习策略是组织策略。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
25．小学生品德发展的基本特征。
26．简述马斯洛需要层次理论。
27．影响群体凝聚力的因素有哪些？
28．如何培养学生的心智技能?
五、论述题：本大题共2个小题，每小题15分，共30分。
29．如何运用记忆规律，促进知识的保持。
30．教学中如何提高学生问题解决的能力？
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