怎样写好一篇完整的教案
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-09-01
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226环节五(延伸活动)
最后一个环节我以小青蛙的话提醒“小动物”回家来结束本次活动，这与开始的带“小动物”们出来玩相呼应，使整个活动给人以一种完整的有始有终的感觉。
在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰。
在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。
四、教具的准备
教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。
在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备。
五、 教案的版块
一个完整的活动设计包含七个版块
1、活动时间(右上角注明本节活动要在那天来上)
2、活动名称
3、活动目标
4、活动准备
5、活动过程(开始、基本、结束)
6、活动延伸
7、活动反思(进行完本节课的感受或是有哪些没达到的预期的效果，以便下节课更加的完善)
教案的书写一定不要同教学环节脱钩，一篇好的教案应该对教学起到巨大的指导作用，希望大家看了小编的文章后能够有所体会，在教学上取得辉煌成果。
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