2013年北京市中小学教育学模拟试题及答案四
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-08-08
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9616.现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养
17.社会学派教育目的论的代表人物是( )。
A.卢梭
B.凯兴斯坦纳
C.涂尔干
D.沛•西能
18.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的( )有极大的关系。
A.设计
B.安排
C.认识
D.设想
19.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
20.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、算
B.读、写、画
C.读、画、算
D.写、画、算
二、填空题(每题1分。共10分)
1.二战前，世界各国普遍推行__________教育制度，二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育__________化，职业中学__________的趋势。
2.失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的__________规律。
3.能够影响受教育者的数量和教育质量的是__________。
4.教育目的对整个教育工作具有__________、__________和评价作用。
5.在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的__________。
6.__________是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
7.德育随社会发展变化而发生变化，具有__________，在阶级和民族存在的社会则有__________和__________。
8.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为__________和__________，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
9.夸美纽斯主张把教学建立在__________的基础上，这是以__________为基础提出的教学论。
10.目标管理是美国管理学家__________提出的，是一种以__________为中心的管理。
三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.测验的信度
2.网络教育
3.发展个性
4.设计教学法
5.心理健康教育
四、简答题(每小题8分。共32分)
1.德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合原则?
2.简述孔子的教育思想。
3.教学包含哪几方面的内容?
4.学校文化的特性有哪些?
五、论述题(第1小题10分。第2小题13分。共23分)
1.试述当代国外课程改革的发展趋势。
2.怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合?
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