2014年小学语文教师试讲剖析
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-10-29
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315如果你是一名即将要参加小学语文教师资格考试试讲的准考生们，一定要去好好了解一些试讲的技巧，下面是我们的小编为大家编辑整理的资料，2014年小学语文教师试讲剖析，希望能够帮助到你。
说教材：
《大熊猫》是北师大版小学语文第二册第五单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言，向小朋友们介绍了我国的国宝--大熊猫。通过对大熊猫的生活习性、食物及进食特点的描写，使学生感受大熊猫的可爱和珍贵，知道大熊猫特产于我国，是我国的国宝，也是全世界的珍奇动物，进一步感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。
说教学目标：
作为第二课时，需要完成以下几个目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物及进食特点，并能抓住 "胖乎乎""毛茸茸"等重点词语感受到大熊猫的可爱，从而树立保护动物的意识。
3、巩固第一课时所学生字，继续培养学生主动识字的兴趣和能力。
4、学写"耳""爪",注意间架结构。
说教学重难点：
教学重点 :了解大熊猫的外形特征及生活习性，并能有感情地朗读课文，在读中理解内容，在读中悟情，在读中去喜爱动物，在读中培养语感。
教学难点：知道大熊猫是我国的国宝，从而树立保护大熊猫、保护动物的意识。
说教法学法：
1、教法： 快乐教学法;多媒体辅助教学法;鼓励欣赏法。
2、学法：合作学习法;美读训练法。
小学语文最主要的就是要做到如何让孩子们在愉快的氛围中学到知识，所以，掌握一定的技巧十分必要，如果以上资料对你有帮助，请继续高中我们吧!
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